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想要高中数学成绩好,这4个习惯绝对不能少

一、课堂笔记习惯

在上课的时候,不知大家是否会有记笔记的习惯。曾经有学生跟我抱怨过,老师要求课堂记笔记,但是老师又讲的太快,根本来不及记,所以整堂课就变成了抄板书,根本不知道老师

讲了些什么。孩子,本末倒置了!课堂固然是听为主,需要记录的笔记是抓重点记,而非照本宣抄!把关键点记录好了,课后再及时地进行扩散整理,回忆课堂所学,如还有难点不懂,需及时请教老师或同学,一定要坚持做到,问题不过夜。


二、作业

作业的重要不言而喻,它既能检测出你当日所学,以及以往所学中的不足,又能针对你学过的知识,解题技巧和方法进行巩固,加强熟练度。所以,是否能正确对待你每天的作业,直

接影响到你的成绩。如今,互联网的不断发展,网络教学资源的不断丰富,衍生出各类搜题平台。这是一把双刃剑,对学霸而言,这是一把斩妖除魔的神兵;对学渣而言,这是一把有反噬效果的魔兵!那谈谈学霸们是如何使用这把武器的。当他们遇到难题时,会去网上搜寻该题或者是同类型的题。弄清解题的逻辑,并再独立思考将其攻克,并练习搜寻过程中出现的相似题型进行巩固,真正地掌握这类题型。那,这不是神兵是什么?而学渣们,往往只是为了完成作业,碰到难题就去搜寻答案,更有甚者,自己根本不愿动脑筋去想,直接把作业中碰到的一般难度的题目当成难题去搜答案。长此以往,数学怎能学好?


三、课前预习

不知你是否发现,学校里发的课本到学期末还都是新的,有的人甚至根本没有翻开过。大家肯定都认为课本上的内容太简单了,考试不会考这么简单的。所以,这本教育局规定使用的

教科书,很有可能被你遗忘在某个角落。难道这本书真的一无是处吗?不然!如果你利用地好,这本书将是你学好数学的法宝之一。

教科书上讲述了每一条公式,定理,结论的详细推导。当然有的人认为,这些推导的过程无需理会,只要记住公式和定理就可以了,反正也不会考定理证明。那,孩子,你就错了。你是不是经常会碰到,几天不用的公式,很容易就忘记了?做题的时候,虽然公式记得,但不知道怎么应用上去?这些归根到底就是公式以及定理掌握地不牢靠。不知道它们怎么来的,你怎么会能很好的应用它呢?那课本之所以编写地那么简单,就是希望同学们能在上课之前,提前去预习。提前去了解课堂上即将讲什么东西,这些东西具有哪些性质,特点。未雨绸缪,这个词用在这边,我觉得非常好!


四、课后巩固温习

刚刚讲到的整理笔记,那就是课后温习的一个部分,必须坚持做到位。当然,课后温习不仅限于此。课堂是大家的课堂,老师为了顾及大部分人的接受程度,往往有些较难的点、解题的方法,或者题型讲得不到位,甚至直接跳过不讲。那么,作为学霸的你,是不是要去课外教辅资料中去探究呢?当你在课外辅导书中碰到弄不懂的点,你可以反过来去询问老师,我相信:师者,传道受业解惑也!你们的老师肯定会像龙霖老师一样,很乐意为你们答疑解惑的。


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